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这个四月的末尾，空气中已然浮动着假日的欢愉气息，可毕业班的紧张节奏从未停歇——九年级的同学们在翘首以盼五一小长假前，还需跨越一场关键的模拟考试。

今日我照例来到七班授课，刚推开教室门，喧闹声便扑面而来。书本在课桌间翻飞，此起彼伏的交谈声中，少年们的雀跃呼之欲出。原来这份躁动并非个例，连我心底也暗自期待着即将到来的假期。

正当我打开教材，准备整顿纪律开始上课时，工作群的一条消息打破了既定安排——这节课将由任课老师带队，组织学生前往澡堂。刹那间，教室里爆发出一阵欢呼。伊敏然眼疾手快，小跑着从讲台上捧起我的教材，眉眼间满是藏不住的笑意。对于这群即将告别初中时光的孩子而言，不必端坐课堂，能短暂逃离教室，便是最纯粹的快乐与满足。

在去澡堂的路上，女孩子们蹦跳着围聚过来，忽闪着亮晶晶的眼睛邀我去寝室做客。推开寝室门的瞬间，温暖明亮的气息扑面而来，整齐的上下铺，干净明亮的地面，整齐排列的生活用品。待她们将换下的衣物迭好，便拎着各自的洗浴篮，朝着澡堂方向轻快走去。

我立在浴室门口，目光扫过进进出出的身影，不住的看时间。“动作麻利些！”我提高声调，“收拾妥当了就赶紧回教室，别磨蹭！”此起彼伏的应和声里，蒸腾的热气裹挟着青春的朝气与蓬勃，在空气中弥漫着。

临下班前，我又来到教室。望着课桌上堆成小山的复习资料，我再次站上讲台，忍不住再次嘱咐。恍然惊觉，这短短两个月的支教时光，我竟然也成了一个絮絮叨叨的人——原来，对孩子们的这份牵挂真的会在不知不觉间，生长成习惯。

第二天晨光透过窗帘的缝隙，我看到了化学群里老师发出了今天的试卷，我立刻点开，浏览了一遍，整体难度比一模略难，但是知识点都有讲解过。甚至我能清楚的记得这个知识点是在哪一张试卷的第几题，离子共存的问题在专题训练中有讲过；实验探究题在中考真题中有类似的题目。恍然间，学生时代总是记不清老师在哪里讲过的知识点，而如今作为老师，教学的瞬间似乎被按下了暂停键，每一道例题，每一次板书，都深深的烙在脑海中。我心里想，这些孩子在伏案答题时，会不会在某个瞬间，与这些共同的记忆悄然重逢呢？